【學術報道】 國家形象的內涵、形成機制及輸出策略 ——華東師範大學葉王沛教授來我校“高覺敷心理學講堂”作學術報告

發布時間:2019-06-03         浏覽次數:

 國家形象的內涵、形成機制及輸出策略

——華東師範大學葉王沛教授來我校高覺敷心理學講堂作學術報告

         530日下午三点,受“高覺敷心理學講堂”邀请,华东师范大学教育学部王沛教授在心理學院大樓108报告厅为师生带来“國家形象的內涵、形成機制及輸出策略”的主题讲座。本次讲座由我院郭永玉教授主持,陈庆荣副院长和一批博硕士研究生聆听了报告。


        王沛教授是華東師範大學紫江學者特聘教授、博士生導師,教育部“新世紀”人才、上海市曙光學者,同時擔任中國心理學會社會心理學分會常務理事、中國教育學會學校心理教育分會常務理事、中國社會心理學會常務理事;主持了國家社科基金重大項目、國家社科基金重點項目等一批國家級重要課題,在國內外高水平期刊發表了一批學術論文。

        講座伊始,王教授和在座的心理學人交流了對心理學這門學科的發展和與其他學科的關系的看法,並分享了自己在探索心理學道路時不同階段經曆與感悟,鼓勵在座的年輕學子找到自己的研究興趣點,以及有國家社會重大需求的研究問題。接著,王沛教授以實際生活著手,介紹了自己的研究思路。以中國的“龍(dragon)”、“功夫”等詞彙引入國家形象的重要性和可塑性。王教授重點講述了國家形象的基本維度和形成輸出策略的基本過程。國家形象至少包含兩個維度,品質好壞和影響力大小,對應著國家軟實力和硬實力,以及在對本國價值觀的自讀和對重要他國價值觀他讀所形成的本國和他國的優勢效應比較之下,得到針對性的輸出策略。基于上述系統理論分析和系列實證研究,王教授就此提出了自己研究過程中建立的不同理論模型和實際可操作的研究方法,以期優化國家形象,制造符合我國核心價值觀的國家形象。之後,王教授還介紹了兩個具體的心理學實驗研究,如美國國家刻板印象的行爲實驗研究,讓大家對國家形象的內涵與形成機制有了更直觀也更內化的理解。最後,王教授也爲老師和同學的疑問詳細解答。


        王沛教授反複強調心理學研究的問題導向性,本次講座主題宏大、與現實接軌,在心理學領域又相對新穎,爲大家帶來了許多新的思考和研究思路的啓迪。同時,王教授慷慨激昂,以對心理學的一腔熱情,感染了在座的老師和學生。

 

(撰稿:梁婧涵/照片:梁婧涵)