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知名校友

葉浩生

男,汉族,于1980-1991?在南京师范大学教育系基础心理学专业深造,1991年在著名心理学家高觉敷先生的指导下获博士学位,师从美国著名心理学家阿尔伯特·吉尔根教授、后在在加拿大卡尔加里大学心理学系理论心理学研究中心从事高级访问研究。现任广州大学教育学院院长,心理与脑科學研究中心主任,兼任中国心理学会副理事长,理论心理学与心理学史专业委员会主任。《心理学报》副主编、《心理学探新》副主编。葉浩生教授一直从事着理论心理学和西方心理学史的研究,发表了系列学术论文80余篇。在心理学的一级权威期刊《心理学报》上,发表有关西方心理学史的系列研究论文10篇,主编和撰写了著作9部,副主编著作2部6本。在数十载的教育与科研活动中取得的成果更是获得了业界的一致认可,获得了多项国家级科研奖项。

申荷永

于1984-1989在南京师范大学心理学专业深造硕士、博士,1989年,在高觉敷教授指导下完成关于“勒温心理场论”研究的博士论文并在之后两年中担任南京师范大学教科所助理研究员,高觉敷教授助手。现任复旦大学教授、博士生导师,现任中旭商学院高级講師,国际分析心理学会(IAAP)心理分析师,国际沙盘游戏治疗学会(ISST)心理治疗师, IAAP暨ISST中国发展组织负责人,华人心理分析联合会(CAAP)主要创办人,国际意象体现学会(ISEI)主要发起人之一,美国社会问题心理学研究会(SPSSI)资深国际会员,“心理分析与中国文化国际论坛”(1998-2007)主要组织者,爱诺思基金会“东西方文化圆桌会议”(1997,2007)主讲人。主要研究方向为心理分析与中国文化,社会与人格心理学。已带出11位博士,30余位硕士,指导了两位博士后和10多位来自国内外的访问学者。发表了10多部专著及50余篇专业论文;担任多家系列丛书主编;承担了国家自然科学基金等多项科研項目。

楊鑫輝

1935年生人,江西萍鄉人,南京師範大學教授、博導。曾任江西師大教授,加拿大安大略大學、武漢大學、中山大學等客座教授,中國心理學會第4—9屆理事或常委理事兼專委會正副主任,省學會理事長,《心理學探新》主編,創辦全國心理技術應用研究論壇任主席。主攻心理學史與理論心理學,同時非常重視心理學的應用,是中國心理學史學科主要創建者,還首倡中國現代心理技術學和現代大教育觀。培養碩士、博士、博士後50人,編著60多部,論文180多篇。獲國家突出貢獻專家,全國優秀教師,國務院特殊津貼,中國首批認定心理學家,曾獲心理學理論與史學科突出貢獻獎等。

劉翔平

博士,于1986-1989年在南京師範大學教育系心理學專業學習,師從高覺敷教授,獲博士學位。現任北京師範大學心理學院教授、博士生導師、臨床與咨詢心理學研究所所長,北京翔平中小學生心理教育培訓學校校長。主攻學習障礙、包括讀寫障礙、數學障礙和注意力缺損多動障礙等以及情緒與人格障礙研究包括積極心理學等。主持過國家十數個相關課題,並培養多名碩士、博士、博士後,編著20多部,論文80多篇。2010年獲得國際積極學會授予積極心理學優秀學術成就獎,2010年獲得國際積極學會授予積極心理學優秀學術成就獎。心理教育培訓學校爲全國唯一一家專門幫助學生克服學習障礙的訓練機構,主要針對讀寫困難、數學困難和注意力障礙學生,從語音工作記憶、語音的注意力,視覺分辨和視覺注意力及工作記憶,閱讀理解和書寫等角度訓練學習障礙學生,經過訓練使學習障礙學生的學習成績和學習能力有較明顯的改進。

郭永玉

男,1963年5月生于湖北随州,于1996年9月—2000年6月期间南京师范大学获心理学博士学位博士,现任华中师范大学国家级心理学实验教学示范中心主任,基础心理学专业硕士研究生导师组组长兼任中国心理学会理论与史专业委员会副主任与中国心理学会《心理学探新》期刊编委及湖北省暨武汉市心理学会常务理事。主攻人格心理学、人格心理研究、 心理学基本问题研究。曾主持过超个人心理学的理论与实践、人格心理学当代研究的整合性建构及其教育应用、人格心理学的理论研究与主题研究、人格心理学基本范畴研究等研究课题,发表人格心理学相关著作十余篇,论文40多篇,曾获湖北省第三届 (1999-2000 年 ) 社会科学优秀成果三等奖,两次(2001、2003)获得全国教育图书二等奖。